教師彈性上下班！事關霍邱三所小學！

消息妹

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教師彈性上下班！事關霍邱三所小學！

日前，《六安市義務教育階段學校參與課后服務教師彈性上下班制度試點實施方案》出臺，2022年起，六安3個縣區(qū)及12所學校開始試點探索實施教師彈性上下班制度，關心教師健康、保障教師的休息時間、提高教育教學效率。

今后，該項工作將逐年擴大直至全面覆蓋。

試點縣區(qū)為：金安區(qū)、裕安區(qū)、六安經濟技術開發(fā)區(qū)

12所參與試點的學校為：金寨二中、金寨縣白塔畈實驗學校

霍山縣西城中心學校、霍山縣東城中心學校

霍邱縣城關鎮(zhèn)中心小學、霍邱縣城關鎮(zhèn)第一小學、霍邱縣城關鎮(zhèn)逸夫小學

葉集二小、葉集區(qū)明強學校、葉集區(qū)實驗學校

舒城縣城關二小、舒城縣孔集中心校

義務教育階段學校參與課后服務教師彈性上下班制度試點工作實施堅持“五項原則”：

（一）關心關愛。試點縣區(qū)和學校參加課后服務的教師實行彈性上下班要著力于解決教師的后顧之憂，為有需求的教師提供方便，保障教師休息時間，維護教師身體健康。

（二）公平公正。試點縣區(qū)和學校參加課后服務的教師彈性上下班工作要充分遵循公平原則，兼顧主要學科教師與其他學科教師、班主任與非班主任等不同群體的權益，堅持多勞多得，不搞一刀切，不搞平均主義。

（三）效率優(yōu)先。試點縣區(qū)和學校參加課后服務教師彈性上下班工作要確保學校教育教學工作正常有序開展，以提高教師工作效率為目標。通過彈性上下班，合理安排教師工作及休息時間，保護教師的工作積極性，提高教育教學工作效率。

（四）統籌兼顧。試點縣區(qū)和學校的教師要統籌安排好自己的崗位工作，不能因為彈性上下班而出現工作失誤、教學事故和安全事故等。學校統一組織的大型活動或全員性工作，如全體教師會、開學典禮、運動會、文藝匯演等，不在彈性上下班范圍內。

（五）一校一案。試點縣區(qū)和學校參加課后服務教師彈性上下班工作按“一校一案”實施，各校應根據本校實際制訂彈性上下班工作方案。

六安市教體局要求，試點縣區(qū)和學校要結合實際制定各自實施方案。試點縣區(qū)指導轄區(qū)內學校制定工作實施流程，加強工作調度，并進行備案審查，試點縣區(qū)義務教育階段學校要科學制定彈性上下班工作實施流程，包括教師申請、學校統籌、日常記錄、期末核算等，可以嘗試運用信息技術手段管理教師彈性上下班工作。

試點縣區(qū)和學校要完善班主任選配工作，進一步明確班主任及相關課任教師工作職責，避免出現班級管理真空時段。探索建立課后服務教師AB崗制度，方便參與課后服務的教師應急調整、交替輪崗。合理安排教師的總體工作量，參與課后服務的教師，當天沒有安排課后服務工作的，可以適當提早離校；當天有課后服務任務的，早上可以適當推遲到校。

試點縣區(qū)和學校要科學規(guī)劃，安排好學校課程教學和日常工作，確保參與課后服務的教師有實行彈性上下班的空間。

試點縣區(qū)和學校參與課后服務教師在彈性工作時間必須遵守相關法律法規(guī)及學校規(guī)章制度，認真上課、備課，開展教研活動，高質量完成課堂教學、課后服務和其他各項工作任務。積極探索引入社會力量適度參與，減少教師工作量，增強課后服務效果。

試點縣區(qū)和學校要結合實際加強對教師的關心關愛，統籌考慮教師實際困難，解決教師后顧之憂。有條件的學校要為參與課后服務的教師提供晚餐服務、年幼子女托管等。進一步拓展為教師服務的渠道，調減教師身心壓力，積極開展各類文體、惠師服務等暖心活動。

試點縣區(qū)和學校要完善發(fā)展性教師評價機制，堅持師德師風第一標準，將教師彈性上下班情況納入職稱評聘、績效考核、年度考核、獎勵表彰等內容，并向“雙減”工作中的優(yōu)秀教師傾斜，引導廣大教師進一步提升課堂效率、質量，優(yōu)化作業(yè)管理，減輕學生課后學業(yè)負擔。

市教體局將對各縣區(qū)各試點學校開展教師彈性上下班工作情況進行督查檢查，并將教師彈性上下班工作開展情況，作為“雙減”工作考核的重要指標納入對縣區(qū)年度教育督導考核的內容。

來源：六安新周報

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